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Somos Fermín, Pedro S. y Ariel y nosotros investigamos sobre la ruta del estaño, que fue muy importante en las épocas antiguas y tuvo un gran uso para los griegos. ¿Qué es el estaño? Es un metal plateado que se oxida fácilmente. A temperatura ambiente cambia a un color gris más opaco. El estaño fue un mineral muy pronto utilizado ya que, fundido en pequeñas cantidades con el cobre, proporcionaba el bronce, una aleación mucho más resistente que el cobre solo y que siguió siendo importante incluso después de la llegada del hierro a mitad del 1000 a. C. Sin embargo, aunque las civilizaciones de la cuenca mediterránea disponían de cobre, el estaño solamente se encontraba en abundancia en zonas relativamente remotas, en la Armórica (la zona costera de Francia) y especialmente en Bretaña (la actual Gran Bretaña). La ruta del estaño conectaba entonces la Gran Bretaña con el mar Mediterráneo. Pero, hasta la conquista de la Galia por los romanos, esta ruta ...

2017. La ruta del ámbar

noviembre 14, 2017

Somos Sofía V., Simona y Juana y nuestro trabajo es la ruta del ámbar. El ámbar era una formación mineral que se generaba a partir de la resina de diferentes especies vegetales. En Europa, el ámbar se forma a partir de la resina del Pinus Succinifera, en tanto que en América proviene de la leguminosa Hymenaea Courbaril conocida en Chiapas (México) como Guapinol y en Nicaragua y República Dominicana como Algarrobo perteneciente del período geológico terciario. Hay muchas variedades y tienen el siguiente aspecto: Es curioso ver que a veces el ámbar tiene insectos en su interior: Busca en Internet y contanos desde qué época se sabe que se transportaba el ámbar con fines comerciales. El ámbar se transportaba ya desde la Prehistoria. Desde el siglo I antes de Cristo. Indica ahora algunos lugares importantes por los que viajaba la ruta del ámbar. Algunos lugares son Mar del Norte, Mar Báltico, Italia, Grecia, Mar Negro y Eg...

La conquista de América, hecha blog

noviembre 25, 2017

Este es el blog de la Conquista de América de Cuarto "B" de la Escuela del Parque , CABA, Argentina, más precisamente en el barrio de Caballito. Participan de este proyecto de producción colaborativa los alumnos y también lo hace Pablo, el docente de aula, Vanesa, la profesora de informática y Ana María, la coordinadora del Área de Educación Tecnológica, como asimismo Diana, la directora de la escuela. Trabajamos, como siempre, con un cuadernillo que incluye información, juegos de simulación, formulación de hipótesis, espacios de debate, producción y reflexión y desde el Área de Educación Tecnológica la división en grupos por temas, para dar cuenta de aspectos convergentes como los los presupuestos científicos de la época, su expresión matemática y geométrica y la tecnología disponible expresada en mapas, instrumentos y dispositivos de navegación. También está presente la investigación de la situación Europea y su necesidad imperiosa de sistematizar sus rutas en función...

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